Ο ΕΤΑΙΡΟΣ
Πανεπιστήμιο της Θεσσαλίας (UTH), Ελλάδα
Το Πανεπιστήμιο της Θεσσαλίας (UTH) ξεχωρίζει στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα με 37 τμήματα και 8 σχολεία, προσφέροντας διάφορα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα για περισσότερους από 43.000 φοιτητές.
Το UTH είναι αφιερωμένο στην προώθηση της επιστημονικής γνώσης μέσω της έρευνας και της συμβολής στην πολιτιστική και οικονομική ανάπτυξη της τοπικής κοινότητας και της κοινωνίας γενικότερα.
Αναγνωρισμένο για την εξαιρετική ερευνητική του απόδοση, το UTH ευθυγραμμίζεται με τα διεθνή πρότυπα και διαθέτει καλά εξοπλισμένα εργαστήρια σε διάφορα τμήματα και ερευνητικές μονάδες, υποστηριζόμενες από εκπαιδευμένους ερευνητές.
Με μια ομάδα 610 ατόμων διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού, 120 προσωρινό διδακτικό προσωπικό, 450 διοικητικό προσωπικό και 100 ειδικό τεχνικό εργαστηριακό προσωπικό, το UTH έχει σημαντικό αντίκτυπο στα προγράμματα που προωθούν τη βιωσιμότητα, την κυκλική οικονομία και τις περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες, παρουσιάζοντας τις μοναδικές του συνεισφορές σε αυτούς τους τομείς.
Τμήμα Ειδικής Εκπαίδευσης – Πανεπιστήμιο της Θεσσαλίας
Το Τμήμα Ειδικής Εκπαίδευσης (SED) ιδρύθηκε το 1993 και ξεκίνησε τη λειτουργία του τον Σεπτέμβριο του 1998. Είναι μέρος της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου της Θεσσαλίας και βρίσκεται στην πόλη του Βόλου της Ελλάδας.
Το SED είναι το μοναδικό τμήμα του δημόσιου πανεπιστημίου στην Ελλάδα εξειδικευμένη στην ειδική εκπαίδευση. Η κύρια αποστολή της SED είναι να εκπαιδεύσει ειδικούς δασκάλους για την προσχολική και την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και την προηγούμενη έρευνα και ανάπτυξη στην ειδική εκπαίδευση. Το πρόγραμμα σπουδών της SED προσφέρει εξειδίκευση στην εκπαίδευση των ακόλουθων κατηγοριών ατόμων με ειδικές ανάγκες:
- μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
- βαρήκοους και κωφούς μαθητές
- μαθητές με οπτικές βλάβες
- μαθητές με διανοητική αναπηρία
- μαθητές με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού
ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ
Michail Kalogiannakis
Professor at the Department of Special Education
Michail Kalogiannakis is a Professor at the Department of Special Education at the University of Thessaly in Greece.and an Associate Tutor at the School of Humanities at the Hellenic Open University.
He graduated from the Physics Department of the University of Crete and continued his post-graduate studies at the University Paris 7-Denis Diderot (D.E.A. in Didactic of Physics), University Paris 5-René Descartes-Sorbonne (D.E.A. in Science Education) and received his PhD degree at the University Paris 5-René Descartes-Sorbonne (PhD in Science Education).
His research interests include: the use of digital technologies in science education (e.g. gamification, mobile learning, etc.), assessment of learning in STEM, and artificial intelligence in science teaching. He has published over 150 articles in international conferences and journals and has served on the program committees of numerous international conferences.
Ο Μιχαήλ Καλογιαννάκης είναι καθηγητής στο Τμήμα Ειδικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου της Θεσσαλίας στην Ελλάδα και συνεργάτης της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών στο Ελληνικό Ανοικτό πανεπιστήμιο.
Αποφοίτησε από το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου της Κρήτης και συνέχισε τις μεταπτυχιακές του σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Παρισιού 7-Denis Diderot (D.E.A. Didactic of Physics), το Πανεπιστήμιο Παρίσι 5-René Descartes-Sorbonne (D.E.A. στην Επιστημονική Εκπαίδευση) και έλαβε το διδακτορικό του στο Πανεπιστήμιο Paris 5-René Descartes-Sorbonne (PhD στην επιστημονική εκπαίδευση).
Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν: τη χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών στην επιστημονική εκπαίδευση (π.χ. gamification, mobile learning κ.λπ.), την αξιολόγηση της μάθησης στο STEM και την τεχνητή νοημοσύνη στην επιστήμης της διδασκαλίας . Έχει δημοσιεύσει πάνω από 150 άρθρα σε διεθνή συνέδρια και περιοδικά και έχει υπηρετήσει στις επιτροπές προγράμματος πολλών διεθνών διασκέψεων.
Dimitrios Sotiropoulos
Member of teaching and laboratory staff
Ο Δημήτριος Σωτηρόπουλος είναι φυσικός του οποίου το ακαδημαϊκό υπόβαθρο περιλαμβάνει μεταπτυχιακό δίπλωμα στην επιστημονική εκπαίδευση και διδακτορικό στην ψηφιακή εκπαιδευτική τεχνολογία στην επιστημονική εκπαίδευση από το Παιδαγωγικό Τμήμα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου της Αθήνας.
Αυτή τη στιγμή απασχολείται ως μέλος του διδακτικού και εργαστηριακού προσωπικού στο Τμήμα Ειδικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου της Θεσσαλίας, στον τομέα της «Επιστημονικής Εκπαίδευσης και εφαρμογών ΤΠΕ στην εκπαίδευση». Έχει επίσης υπηρετήσει ως ακαδημαϊκός συνεργάτης στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο της Κύπρου, που ειδικεύεται στην “Τεχνολογίες στην STEAM Εκπαίδευση” και ως βοηθός λέκτορας, στο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών στο Πανεπιστήμιο της Θεσσαλίας.
Τα ακαδημαϊκά συμφέροντα του Δημήτρη βρίσκονται στους κλάδους της επιστήμης και τη χρήση αναδυόμενων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Η έρευνά του επικεντρώνεται στην εξερεύνηση της ευεργετικής ενσωμάτωσης της ψηφιακής τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία, με ιδιαίτερη έμφαση στην εφαρμογή της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης (GenΑΙ) στην επιστημονική εκπαίδευση.